Xác Định Vị Trí Của Đối Tượng So Với Vật Chuẩn

 Xác Định Vị Trí Của Đối Tượng So Với Vật Chuẩn

Ngày Thứ Tư: Ai Thông Minh

Thứ Năm Ngày 28 Tháng 04 Năm 2021

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển nhận thức Xác định vị trí của đối tượng so với vật chuẩn	- Trẻ biết Xác định vị trí của đối tượng so với vật chuẩn. - Biết tham gia chơi trò chơi. - Gíao dục trẻ biết yêu mến ngôi trường của mình.	Tranh ảnh về ngôi nhà cây xanh con vật… - Viết chì chì màu đủ cho trẻ.	*Tìm hiểu về bức tranh - Cho trẻ đọc hát bài:“ Nhà mình rất vui”   . - Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát. - Trong bài hát nói đến gì?  Vì sao cháu thích ngôi nhà của mình - Phần 1: Ôn nhận biết vị trí của đối tượng so với vật chuẩn - Cô cho trẻ quan sát nhận biết vị trí của đối tượng so với vật chuẩn. ( Cô cho trẻ quan sát)  Chốt lại ý và giáo dục trẻ biết yêu mến gia đình của mình. - Phần 2: Xác định vị trí của đối tượng so với vật chuẩn - Cho trẻ gọi tên, tô màu vàng đồ vật, con vật ở phía trước ngôi nhà -Tô màu xanh phí sau ngôi nhà. - Gọi Tên, tô màu nâu con vật trên mái nhà.  *  TCVĐ:Mèo đuổi chuột. - Cô nêu cách chơi cho trẻ nắm và trẻ chơi vài lượt - Cô quan sát khi trẻ chơi. Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trò chuyện sừ khác nhau giữa trường MN với trường tiểu học. TCVĐ:Mèo đuổi chuột	- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm   về trường tiểu học. - Biết tham gia chơi trò chơi. - Gíao dục trẻ biết yêu mến ngôi trường của mình.	Tranh ảnh về trường tiểu học.	*Tìm hiểu về trường tiểu học. - Cho trẻ đọc hát bài:“Cháu vẫn nhớ trường mầm non”   . - Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát. - Trong bài hát nói đến gì?  Vì sao cháu nhớ trường mần non. - Cô cho trẻ quan sát, tìm hiểu đặc điểm giữa trường mầm non và trường tiểu học.  - Chốt lại ý và giáo dục trẻ biết yêu mến trường của mình.   *  TCVĐ:Mèo đuổi chuột. - Cô nêu cách chơi cho trẻ nắm và trẻ chơi vài lượt - Cô quan sát khi trẻ chơi. * Nêu gương cuối ngày. - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào? - Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao? - Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ. - Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.