PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ĐƯỜNG VÀ CHÂN

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

ĐƯỜNG VÀ CHÂN

1. Mục tiêu

 * Kiến thức

  - Trẻ hát và múa nhịp nhàng bài hát. (4t)

  -  Hiểu được nội dung của bài hát. Vận động múa minh họa nhịp nhàng theo lời bài hát. Cháu biết hát bài theo nhịp điệu của bài hát “Đường và chân” với cách hát nhấn rõ từng câu, hát nhịp nhàng kết hợp vận động theo nhịp điệu bài hát.

  Cháu tự hào về bản thân mình với đôi chân khỏe mạnh, nhanh nhẹn. (5t)

* Kĩ năng

  - Mạnh dạn tự tin khi vận động. (4t)

  - Rèn kỹ năng ca hát và vận động theo nhạc. Phát triển thính giác. Luyện phản xạ nhanh, phù hợp với nhịp điệu bài hát qua trò chơi. Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em.(5t)

* Thái độ

  - Chú ý nghe cô hát và ngẫu hứng bài hát, tích cực tham gia trò chơi phát triển tai nghe. Yêu thích âm nhạc.

2. Chuẩn bị   

- Nhạc, máy phát nhạc

- Một số bài hát quen thuộc để chơi trò chơi.

- Nhạc cụ gõ.

- Vạch kẻ đường đi (dài 2m).

 3. Tổ chức hoạt động

%

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1 - Cô cho cháu cùng nhau đi dạo quanh vườn  hoa cô yêu cầu cháu phải đi cẩn thận qua đường hẹp. + Khi đi trong dường hẹp con phải thế nào ? + Hôm nay con được mấy tuổi ? + Và đang học lớp nào ? + Bộ phận nào của cơ thể giúp các bé đi đến trường? Cô giải thích: Đường và chân  giống như đôi bạn khắn khích với nhau mỗi khi bé đi trên đường hàng ngày Cô  giới thiệu bài hát cháu đã học cô cháu cùng hát bài hát Đường và chân sáng tác Hoàng Long Cháu chuyển đội hình 3 hàng ngang sử dụng vòng đeo tay   + Cô cho cả lớp hát 1 lần   + Cô vừa hát bài gì? Ai sáng tác  - Để bài hát hay hơn cô và các con cùng múa cho sinh động nha  + Cô làm mẫu lần 1: Không nhạc  - Giáo dục: Bài hát nói về đường và chân là đôi bạn đồng hành đó các con + Cô hát mẫu lần 2: + Giải thích động tác câu 1  Hai tay chống hông, nhảy bật kết hợp đá chéo chân theo nhịp điệu bài hát, hoặc nhún từng chân theo nhịp bài hát. Câu 2- 3 Có thể đi lại tự nhiên trong 3 bước tiến 3 bước lùi kết hợp nhún chân Câu 4 Đi vẫy tay nhẹ nhàng 2 câu cuối Hát đứng tại chổ dậm chân nhẹ nhàng - Cô vừa múa bài gì?  - Cả lớp thực hiện  - Tổ thực hiện  - Nhóm thực hiện  - Cá nhân  - Cô nhận xét, chú ý sữa sai cho trẻ. -> Giáo dục: Các con phải ngoan nghe lời ông bà cha mẹ thầy cô. Và nhớ phải vận động nhiều để đôi chân luôn khỏe mạnh nhé. - Hôm nay cô thấy cả lớp học rất ngoan cô sẽ hát tặng các con một bài hát nha.  Đó là bài hát “ Năm ngón tay ngoan” * Hoạt động 2: Nghe hát “Năm ngón tay ngoan”  - Cô hát lần 1: giải thích nội dung bài hát:  + Giáo dục: Bài hát nói lên một bộ phận của cơ thể đó là những ngón tay thật đẹp đó các con. - Lần 2: Kết hợp minh họa + Ca sĩ hát  + Giáo dục: Các con không được khóc nhè nha con, phải học thật tốt để không phụ lòng ông bà cha mẹ và cô giáo nha các con. - Lần 3: Cho trẻ nghe nhạc. * Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Tai ai tinh” Cô giải thích cách chơi luật chơi Các bé sẽ dùng ngón tay trỏ và ngón tay giữa giả vờ đi. Khi cô hát nhanh, các ngón tay phải đi thật nhanh. Khi cô hát chậm, các ngón tay đi chậm, khi cô không hát các ngón tay đứng lại. ai sai sẽ ngừng lại 1 lần chơi Trẻ chơi Chú ý theo dõi để khen trẻ. Giáo dục cháu biết khi tham gia giao thông phải đi phía bên phải Giáo dục cháu giữ vệ sinh  đôi tay không chơi bẫn phải rửa tay thường xuyên.

Cháu đi trong đường hẹp Cháu trao đổi cùng với cô về bản thân. Trẻ trả lời Lớp hát Trẻ trả lời Trẻ xem - Cả lớp - Tổ - Nhóm - Cá nhân - Trẻ nghe hát - Cháu nghe băng và thể hiện cảm xúc. - Nghe cô giải thích trò chơi - Cháu chơi theo nhịp hát hoặc gõ nhanh chậm của cô của cô.