Giáo án: Đếm đến 4 nhận biết các nhóm có 4 đối tượng

Giáo án: Đếm đến 4 nhận biết các nhóm có 4 đối tượng

I. KẾT QUẢ MONG ĐỢI

1. Kiến thức:

 - Trẻ biết đếm đến 4 nhận biết các nhóm có 4 đối tượng.

2. Kĩ năng:

- Rèn kỉ năng xếp tương ứng 1:1

- Rèn kỉ năng đếm trên các đối tượng

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết quý trọng và giữ gìn các đồ dùng trong gia đình

II. CHUẨN BỊ

- Đàn ghi bài hát” Cả nhà thương nhau”, “Nhà của tôi”

- Một số đồ dùng trong gia đình có số lượng trong phạm vi 3(phích, cốc, nghế)

- Mỗi trẻ có 4 cái bát/4 cái thìa để luyện tập

- Thẻ số 1, 2, 3,4

- Tranh lô tô các đồ dùng trong gia đình có số lượng 1 hoặc 2 đủ cho 1 trẻ 1 thẻ.

III. CÁCH TIẾN HÀNH

* HĐ 1: Gây hứng thú

+ Ổn định: Hát “Tôi bị ốm”

- Trò chuyện về bài hát

- Hôm nay cô cháu mình hãy giúp bác sỹ đi chợ mua những đồ dùng y sĩ về tặng bác nhé!( Trẻ vui đọc đồng giao”Đi cầu đi quán” lại gần cô)

* HĐ 2: Ôn đếm  đến 3

- Đến chợ rồi! Các cháu hãy nhìn xem cái gì đây? (Ống nghe)

- Có bao nhiêu cái Ống nghe? (Trẻ đếm 1 - 2 - 3)

- Vậy 2 cái ống nghe tương ứng với thẻ số mấy?(Số 3)

- Các cháu hãy nhìn xem có bao nhiêu cái Bơm kim tiêm?(Trẻ đếm 1 -2)

- Các cháu hãy nhìn xem cô có thẻ số mấy đây?(Số 3)

- Vậy làm thế nào để số Bơm kim tiêm bằng với số thẻ của cô?( Thêm vào 1 cái bơm kim tiêm)

- 1 bạn lên giúp cô gắn bơm kim tiêm vào nào!

- Cho trẻ đếm lại bơm kim tiêm.

- Trẻ vui hát “Bé thích làm nghề gì đi về chổ ngồi thành hình chữ U.(Cô phát rổ cho mỗi trẻ có 4 bác sỹ, 4 vĩ thuốc, Thẻ số)

* HĐ 4: Đếm đến 4, Nhận biết các nhóm có 4 đối tượng

- Các cháu hãy nhìn xem, trên tay cô có gì?(Bác sỹ)

- Cô gắn 4 bác sỹ lên( Trẻ đếm 1-2-3-4)

- Có bác sỹ rồi, bác sỹ muốn chữa bệnh  phải có gì?(Thuốc)

- Cô dán 4 vĩ thuốc phía trên song song với 4 bác sỹ(Trẻ đếm 1-2-3-4)

- Bạn nào có nhận xét gì về 2 nhóm nào?(Bằng nhau)

- Bằng nhau và cùng bằng mấy?

- Vì sao cháu biết 2 nhóm bằng nhau? (Vì cả 2 nhóm đều có số lượng là 4,không thừa ra cái nào)

- Vậy tương ứng  với 4 bác sỹ và 4 vĩ thuốc thì gắn thẻ số mấy?(4)

- Cô mời 1 bạn lên giúp cô gắn thẻ vào nào!

- Cả lớp đếm lại cả 2 nhóm.

+ Trẻ thực hiện

- Bây giờ  các cháu hãy giúp cô mời bác sỹ đi khám bệnh nào! trẻ xếp 4

Bác sỹ ra)

- Có bao  nhiêu bác sỹ?(Trẻ đếm 1-2-3-4)

- Muốn chữa bệnh phải có gì? (Thuốc)

- Chúng ta cùng giúp bác sỹ đưa thuốc ra nào!

- Có bao nhiêu  vĩ thuốc?(Trẻ đếm 1-2-3-4)

- Vậy 2 nhóm như thế nào với nhau?

- Bằng nhau và cùng bằng mấy?

- Chúng ta hãy kiểm tra xem 2 nhóm có cùng bằng nhau không nhé!

- Tương ứng với hai nhóm ta có thẻ số mấy?(Số 4)

- Bạn nào có nhận xét gì về chữ số 4

- Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm “ số 4”

- Hôm nay các con rất giỏi nên cô sẽ tặng cho lớp chúng mình một món quà, các con có thích không?Đó là trò chơi “Đi mua sắm”.

- Bây giờ cô mời các con cùng dấu tay nào!

+ TC: “Đi mua sắm”

- Cô giải thích luật chơi và cách chơi

- Tổ 1: Mua những đồ dùng của bác sỹ có số lượng là 4

- Tổ 2 : Mua trang phục cho bác sỹ có số lượng là 3.

- Nhận xét và trao phần thưởng sau mỗi lần chơi

- Cho trẻ chơi 1-2 lần

+ TC 2: “ Rung chuông vàng”

- Cô treo các nhóm  đồ vật  có số  lượng trong phạm vi 4 cho trẻ quan sát

- Yêu cầu trẻ quan sát trên màn hình những đồ dùng nào có số lượng là 4. khi đồng hồ chỉ định hết giờ đội nào lắc xắc sô nhanh đội đó sẽ được quyền trả lời đội nào đúng sẽ được tặng một huy chương vàng sau mỗi lượt chơi.

- Cho trẻ chơi 1-2 lần.

+ TC3: “Kết bạn”

- Cho trẻ cùng đi chơi và hát khi có hiệu lệnh của cô trẻ phải kết một nhóm có 4 bạn

Cho trẻ chơi 1 đến 2 lần và kết thúc giờ học

* Kết thúc : Cô nhận xét, tuyên dương và cho trẻ ra sân chơi.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

“Tham quan trạm y tế”

a. HĐCCĐ:

- Cô dẫn trẻ đến trạm y tế để tham quan.

- Đến nơi các cháu chào các cô các bác, Hỏi trẻ: Đây là khu vực gì?(Trạm y tế)

- Chỉ vào từng loại cây thuốc nam và hỏi trẻ: Đây là khu vườn trồng những loại cây gì?

- Dẫn trẻ đi tham quan các các phòng (Phòng khám bệnh, Phòng điều trị bệnh nhân)

- Cô vừa đi vừa hướng dẫn trẻ, hỏi trẻ: Trạm y tế là nơi để làm gì?

- Là nơi khám chữa bệnh, chăm sóc sức khỏe cho mọi người, chúng ta phải biếtgiuwx gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ, biết yêu quý, tôn trọng các y, bác sỹ.

- Kể cho trẻ nghe  (2-3 lần)

- Hỏi trẻ: Câu chuyện có tên là gì?

* Giáo dục trẻ:

b. TCVĐ: “Kéo cưa lừa xẻ”

- Cô nhắc lại cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

c. Chơi tự do: “Bóng, chong chóng”

- Cô quan sát, bảo đảm an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Làm quen thơ “Làm bác sỹ”

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Đọc diễn cảm cho trẻ nghe, tóm tắt nội dung bài thơ

- Cô đọc cho trẻ đọc cùng cô nhiều lần, hỏi trẻ: Bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác

* Chơi kết hợp ở các góc

- Cô quan sát trẻ chơi ở các góc

- Luyện kỷ năng biểu diễn một số bài hát

- Chơi xong cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng, sạch sẽ.

Đánh giá cuối ngày

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................