Phát Triển Thẫm Mĩ Vẽ Ông Mặt Trời

 Phát Triển Thẫm Mĩ Vẽ Ông Mặt Trời

Ngày Thứ Hai: Bé Làm Họa Sĩ

Thứ Ba Ngày 04 Tháng 03 Năm 2021

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH Phát triển thẫm mĩ.   Vẽ ông mặt trời	+ Kiến thức: .- Trẻ biết cách cầm búp chì để vẽ ông mặt trời. - Trẻ biết dùng màu để tô.  +Kỹ năng: - Trẻ ngồi đúng tư thế biết cách cầm búp để vẽ.  +Thái độ: GD trẻ biết bảo vệ sản phẩm mình làm ra.	Tranh mẫu về ông mặt trời	ổn  định.dẫn dắt* hát:Cháu vẽ ông mặt trời. - Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.  Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại. - Cô  giới thiệu với trẻ bức tranh và cho trẻ gọi tên bức tranh. - Cho trẻ nêu nhận xét của mình về bức tranh. * Cô làm mẫu - Cô vừa làm vừa giới thiệu cách thực hiện: Cô cầm viết bằng tay phải vẽ vòng tròn to làm ông mặt trời  những nét thẳng xiên làm tia nắng sau đó cô vẽ thêm mây… Cô chọn màu đỏ tô ông mặt trời tia nắng màu vàng…  - Cô lần lượt cho trẻ trao đổi thảo luận lại cách thực hiện theo hướng dẫn.  Hoạt động 2:Trẻ thực hiện. - Cô cho trẻ về nhóm khởi động tay cùng ngồi vào bàn thực hiện vẽ ông mặt trời..  - Cô theo dõi ,động viên trẻ thực hiện.  Hoạt động 3:trưng bày,nhận xét sản phẩm. - Cô cho trẻ trưng bày và cả lớp quan sát,nhận xét. - Cô gợi hỏi:Con thích tranh nào?Vì sao con thích.? - Cô nhận xét chung. - Cho trẻ về nhóm thu dọn gọn gàng sạch sẽ. Chuyển hoạt động

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐNT  Trò chuyện về các mùa trong năm. TCVĐ:Mèo và chim sẻ.	- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm   về  các mùa trong năm. - Biết tham gia chơi trò chơi. - Gíao dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước.	Tranh ảnh các nguồn nước.	*Tìm hiểu về các mùa - Cho trẻ đọc hát bài:“Cho tôi đi làm mưa với”   . - Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát. - Trong bài hát nói đến g ì? - Làm mưa để làm gì? -  Mưa là mùa nào trong năm? - Cô cho trẻ quan sát, tìm hiểu đặc điểm các mùa trong năm. - Chốt lại ý và giáo dục trẻ biết bảo vệ, an toàn khi sử dụng quần áo thích hợp theo mùa.   * TCVĐ:Mèo và chim sẻ - Cô nêu cách chơi cho trẻ nắm và trẻ chơi vài lượt - Cô quan sát khi trẻ chơi. * Nêu gương cuối ngày. - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào? - Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao? - Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ. - Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.